生后生命体征稳定后即可对小儿进行抚触、被动运动。

觉醒时用颜色鲜艳的玩具(如红色小球)、图卡等进行视觉刺激，品种多样化，经常更换。物体距婴儿眼睛25cm左右。

用亲切的目光注视，面对面谈话，当宝宝注视你的脸后，慢慢的移动你头的位置，设法吸引他的视线追随你移动的方向。

(资料图片仅供参考)

觉醒时用格格声、语言、音乐等进行听觉刺激，听反应差的加强声音刺激。或耳边呼唤宝宝，或发出柔和声响的塑料玩具，距离婴儿耳朵10cm，使他听到你的声音后转过头来。

平时喂奶或护理时随时随地目光注视，并同宝宝说话，细心观察哭声，理解宝宝哭声和表情的含义，增强母亲对新生儿需求的敏感性，加强母子间交流，促进依恋关系的建立，同时帮助感受语言，哭闹时可用说话、用手按抚腹部、握住双手或抱起来等方式安慰，然后再满足需求，让宝宝懂得成人的安慰，懂得等待成人满足他的要求。

矫正月龄满4周后开始俯卧练习，要求在吃奶前1小时，空腹、觉醒状态下进行，俯卧的床面要平坦、舒适，但不要太软，用语言和玩具引导小儿抬头。每天训练1-2次，做短暂的俯卧抬头活动，逐渐延长俯卧的时间。

将摇铃、拨浪鼓手柄或手指放入婴儿掌心，婴儿会马上握住。轻轻扳开婴儿手指，玩手指游戏，直至完全摊开掌心。经常抚摩婴儿双手(背面和掌面、手掌和指关节)，促进抓握反射消失。

张芮斌

驻马店市中医院

儿童康复科 主治中医师

擅长：婴幼儿体检，新生儿缺氧，运动障碍，异常姿势，语言发育迟缓，构音障碍，脊柱侧弯，X型腿，O型腿，自闭症（主动交流少，不理人，不看人，兴趣狭隘及刻板行为），抽动障碍（频繁眨眼，努嘴，耸肩，清嗓子），多动症等疾病的诊断及治疗。

联系电话：13598902054

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