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6月25日下午3点范县第二小学在北会议室举行了主题为“大单元教学背景下数与运算的教学研究”的教研活动，参加活动的有于秋存副校长和全体数学教师。

本次教研活动由胡香菊主任主持，活动分为两项：1.观摩名师课堂视频课：《面的认识》。2.各年级教师代表议课。

一年级史志华老师：俞老师让学生在这样一个轻松、活泼、和谐、互动、探究、创新、开放的情境活动中，学生乐于尝试，学习到了知识和技能，并获得了丰富多彩的体验，学习兴趣得到培养。

二年级王冬梅老师评课1.联系学生的生活实际引领学生认识面。设计了多个能引发学生思考的问题，让学生积极思考，展开讨论，得出结论。

三年级于卫英俞老师本节课循序渐进，将学生带入真实的学习中而真实的学习往往是最简单的，有深度的，充满乐趣的。

四年级数学张婷评课:今天听了俞正强老师《面》教学片段，感觉面积原来还可以这样教学的，真是耳目一新，颠覆了以往的教学认知。俞老师没有按课本素材进行教学，而是循着学生的思路开始探究，从学生的生活经验出发，经历形象——表象——抽象的过程，由面到面积，最后概括出什么是面积，学生认识面积很深刻，课堂得到延伸，是一堂非常有深度的教学

五年级聂曼：俞老师执教的《面积的认识》这节课直接揭示课题面，接着让学生寻找生活中最熟悉的一个面，虽然生活中面无处不在，但是面对突如其来的问题学生有点不知所措，俞老师就通过语言和手势进行引导，在老师的引导下，学生慢慢的思维打开说出了生活中的很多面，也感知到面在生活中无处不在。接着俞老师让学生画出自己最熟悉的这个面，虽然只有一个图形却代表不同的面，得出从面中抽象出图形，先有面再有图形。最后俞老师通过面积比什么，探究面的属性是比大小，为区分周长和面积做铺垫。在本节课的最后又引出面积单位，体现了大单元整体教学。俞老师本节课循序渐进，将学生带入真实的学习中而真实的学习往往是最简单的，有深度的，充满乐趣的

六年级数学教研发言人郭晓敏：1.俞老师从生活实际出发，结合学生实际生活，从面在哪里、面的特征以及面的属性三个方面来进行教学，让学生一步步探索面的本质：面无轻重，有大小、无长短。2.整堂课学生一直在思考，孩子们深入思考、思想碰撞，通过几次不同层次的灵魂考问：此时此刻你有什么感想？”帮助孩子得到知识的升华。3.俞老师的课，特色鲜明，语言风趣幽默，以一个个追问，启发每一个孩子，好似在挖一个个坑，播种一颗颗数学的种子。

最后，胡香菊总结：本节课是学生接触“面”的概念的第一节课，目的是要求学生初步建立面的概念，理解面的概念。是一节种子课，从感性认识到面的特征及属性的探讨，为后续面积的学习做好了知识的架构。（范县第二小学供稿）

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